zum Thema einheitliche Proben.
Bei mir an der Schule gibt es einen Probenordner für die 7te Zeilenschreiben. Mit Notenschlüsselblatt und "Ablaufanleitung" für Fachfremde. Wär eigentlich so gedacht, dass jeder 2 oder 3 Proben erstellt. Am Ende sind doch alle von mir gekommen. Naja. Jäger und Sammler. Diesen Ordner können sich neu Unterrichtende am Anfang vom Jahr kopieren und ich brauch mich um die einheitliche Bewertung nicht mehr zu kümmern. Klappt soweit ganz gut.
Regeln zu 10-Minuten-Abschriften - Ausarbeitung gesucht
Forumsregeln
In dieser Tauschbörse können nur angemeldete Benutzer tauschen.
Bitte sortiert euer Unterrichtsmaterial in die fachspezifischen Foren.
Die Inhalte sind unter einer Creative Commons-Lizenz lizenziert soweit nicht anders angegeben. Durch die Veröffentlichung hier im Forum stellt der Autor das Material unter diese Lizenz! ALLE REGELN
In dieser Tauschbörse können nur angemeldete Benutzer tauschen.
Bitte sortiert euer Unterrichtsmaterial in die fachspezifischen Foren.
Die Inhalte sind unter einer Creative Commons-Lizenz lizenziert soweit nicht anders angegeben. Durch die Veröffentlichung hier im Forum stellt der Autor das Material unter diese Lizenz! ALLE REGELN
-
sunshine-sr
- Foren-Adel

- Beiträge: 600
- Registriert: 29.03.2006 10:02
- Punkte aus Reaktionen: 0
- Wohnort: Loham/Mariaposching
-
Deleted User 458
- Gast
- Punkte aus Reaktionen: 0
-
sunshine-sr
- Foren-Adel

- Beiträge: 600
- Registriert: 29.03.2006 10:02
- Punkte aus Reaktionen: 0
- Wohnort: Loham/Mariaposching
Dank dir schön, Sabine.
Bei mir schauts ein bisserl anders aus. Meine schreiben in den ersten beiden Proben je 15 Minuten.
Für die R ergibt sich folgender Schlüssel (Ende Oktober, Anfang November)
12 Zeilen = 1; 11 - 10 = 2; 9 - 8 = 3; 7 - 6 = 4; 5 - 4 = 5
Für die M
14 Zeilen = 1; 13 - 12 = 2; 11 - 9 = 3; 8 - 7 = 4; 6 - 5 = 5
Spätestens Anfang Februar
für R
16 - 15 Zeilen = 1; 14 - 13 = 2; 12 - 9 = 3; 8 - 7 = 4; 6 - 4 = 5
für M
18 - 17 = 1; 16 - 14 = 2; 13 - 10 = 3; 9 - 7 = 4; 6 - 5 = 5
Ab Mitte März gehe ich zurück auf 10-Minuten-Abschriften und verwende die Verteilung 16 - 15 bei R und 18 - 17 bei M.
Die Zeilenlänge liegt bei 60 bis 65 Zeichen. Das Löschen ist erlaubt. Geschrieben wird mit Abdeckung. Zwei Minuten vor Schluss sage ich die verbliebene Zeit an. Gezählt werden alle richtigen Zeilen.
Für den Rest des Jahres sehe ich zu, dass sich die Schreibgeschwindigkeit in R bei 800 bis 1 000 und bei M ab 1 000 einpendelt. Im Unterricht schreiben wir allerdings kaum noch, die Übung findet zuhause statt.
Schöne Grüße
Oliver
Bei mir schauts ein bisserl anders aus. Meine schreiben in den ersten beiden Proben je 15 Minuten.
Für die R ergibt sich folgender Schlüssel (Ende Oktober, Anfang November)
12 Zeilen = 1; 11 - 10 = 2; 9 - 8 = 3; 7 - 6 = 4; 5 - 4 = 5
Für die M
14 Zeilen = 1; 13 - 12 = 2; 11 - 9 = 3; 8 - 7 = 4; 6 - 5 = 5
Spätestens Anfang Februar
für R
16 - 15 Zeilen = 1; 14 - 13 = 2; 12 - 9 = 3; 8 - 7 = 4; 6 - 4 = 5
für M
18 - 17 = 1; 16 - 14 = 2; 13 - 10 = 3; 9 - 7 = 4; 6 - 5 = 5
Ab Mitte März gehe ich zurück auf 10-Minuten-Abschriften und verwende die Verteilung 16 - 15 bei R und 18 - 17 bei M.
Die Zeilenlänge liegt bei 60 bis 65 Zeichen. Das Löschen ist erlaubt. Geschrieben wird mit Abdeckung. Zwei Minuten vor Schluss sage ich die verbliebene Zeit an. Gezählt werden alle richtigen Zeilen.
Für den Rest des Jahres sehe ich zu, dass sich die Schreibgeschwindigkeit in R bei 800 bis 1 000 und bei M ab 1 000 einpendelt. Im Unterricht schreiben wir allerdings kaum noch, die Übung findet zuhause statt.
Schöne Grüße
Oliver
