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Wow, eine sehr umfangreiche Zusammenstellung! Ich finde sie gut, auch wenn ich sie in dieser Ausführlichkeit wohl eher nicht verwenden werde. Aber Teile davon bestimmt! Vielen herzlichen Dank!

Das Thema Handout eignet sich ja auch super in der 8. bzw. 9. Klasse zur Textgestaltung.

Da ich wie Bernhard an der Mittelschule arbeite, sind mir die Regularien speziell für die RS nicht bekannt. Allerdings würde ich den FS-Leiter mal direkt darauf ansprechen und fragen, woher er diese Information hat. Für die MS ist mir von dieser Vorschrift nichts bekannt, ist also bei den allgemeine...

Wahrscheinlich machen das eher die wenigsten und sind deswegen zurückhaltend. Wichtig fände ich, dass die Qualiprüfung, über die wir hier reden, am Lehrplan für den Regelbereich angelehnt ist, nicht an dem für die M-Klassen. Von daher wirds mit Warenverkauf, wie geplant, eher schwierig. Natürlich is...

Tja, das ist das immer mit den "erstmal" . Wäre toll, wenn du uns an deinen Erfahrungen teilhaben lässt!

Hat sonst noch keiner das Übungsbüro ausprobiert?

Leider funktionieren die angegebenen Links nicht mehr und eine Alternative habe ich nicht gefunden . Weißt du oder jemand anders darüber mehr?

Kennst du die Bücher? Was sagst du dazu?

Gerade eben sitze ich über der Planung dieses Schuljahres und da ich das Thema Übungsbüro letztes Jahr aus ähnlichen Gründen wie jota erstmal aufgeschoben habe, sollte ich es dieses Jahr wohl angehen. Deswegen eigentlich die gleiche Frage wie Bernhard letztes Jahr gestellt hat: Hat von euch schon je...

Hat von euch schon jemand einmal ein Smart Board in ca. 5 Minuten grob vorgestellt? Also Beispiele, was man damit machen kann, wie damit gearbeitet wird ...? Natürlich in der Praxis, also mit dem Smart Board!

Da ich der Meinung bin, unsere Schüler sollten auf Standard-Programmen Grundkompetenzen erwerben, arbeite ich mit Word. Momentan lasse ich sie die Flyer von Grund auf jedes Mal neu erstellen, allerdings mache ich (9. Klasse) max. einmal gefaltete Flyer. Reicht momentan. Mein Klassenleiter-Kollege ma...

Find ich als Anregung auch interessant. Die "neue" Möglickeit ist wesentlich übersichtlicher und aussagekräftiger, die "alte" erschlägt sogar mich mit Text. Danke für die Idee!

Find' ich jetzt aber echt saugut, dass ihr beide aus ISB-Veröffentlichungen zitiert und zwei unterschiedliche Auslegungen habt! *lach* Einmal "vor dem Fehler" und einmal "Wort zählt nicht"! Wie cool ist das denn? Man könnte ja begründen: einmal Hauptschule/Mittelschule, einmal R...

Vielleicht schreibt sunshine-sr auch was dazu, der kennt sich mit Urheberrecht sehr gut aus. Meiner Meinung nach dürfte es sich im Fall der Prüfung um einen sehr engen Personenkreis handeln (ähnlich dem einer abgeschlossenen Schulklasse) und da sollte das Urheberrecht kein Problem sein (Bilder zu ve...

Danke für den Link, der ist durchaus interessant! Allerdings hab ich mittlerweile in meinen ISB-Orientierungshilfen zum (veralteten) Quali geblättert und gefunden: "Fehler im letzten Wort der Abschrift werden nicht gezählt, die Anschlagszählung endet dann vor dem Fehler." Wie Borcas richti...

Die Regelung, mit der Anschlagszählung vor dem letzten Wort (bei Fehlern) aufzuhören, ist mir auch neu. :gruebel: Steht das irgendwo? Im Sinne der Schüler (ich gehe mal davon aus, dass sie beim Korrigieren nicht gleich das ganze Wort weglöschen würden) würde ich das im Zweifelsfall nicht so werten. ...

Umfangreiche Informationen zum Thema Projekt und Methoden:

http://lehrerfortbildung-bw.de/kompeten ... /index.htm

P. S. @ Bernhard: Die Links im 1. Beitrag funktionieren nicht mehr.