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*lach*

Keine Angst,... setze auch noch Arbeitsblätter ein. Eine neue Methode zu finden heißt nicht, alle alten zu vergessen...

Fand's nur lustig, dass du die Arbeit rückwärts gemacht hast... :D

Arbeitsblätter schicken? ... Hmmm... muss ich erst mal kucken, ob überhaupt noch Aufgaben übrig sind... :lach:

Aber nein :flehan: verzeih!
Ich finde, dass beide Methoden ihre Daseinsberechtigung haben.

Zusatzaufgaben haben bei mir längst einen festen Platz eingenommen - sei es in Form von ausgelegten Arbeitsblättern unterschiedlicher Schwierigkeiten oder in Form deiner Übungstheke (leider noch ohne den Karteikasten :embarrassed: )

Zum Kennenlernen der Konstruktion von flachen Werkstücken habe ich mich jedoch für dieses AB entschieden. Ich habe es heute in der 7.Kl. ausprobiert und siehe da, die meisten schafften es zumindest die Skizzen anzufertigen.

Da ich jetzt davon ausgehen kann, dass mein Schüler die Methode beherrschen, kann ich sie in Zukunft mit den Aufgaben aus der Übungstheke bombadieren

[color=#800080]P.S. ich habe übrigens nichts dagegen, wenn du mir deine ABs schicken willst :ja: [/color]

Ok... jetzt bist du den Weg rückwärts gegangen.

Ich habe aus meinen Arbeitsblättern Aufgaben für die Übungstheke gemacht und habe festgestellt, dass die Schüler die Aufgaben dann besser annehmen, weil die Herangehensweise mal ne andere ist, als immer nur Aufgaben stur vom Blatt zu machen. Du hast sie jetzt wieder in Arbeitsblätter zurückverwandelt, ... *lach*

Da hätte ich dir auch meine Arbeitsblätter schicken können! *grins*

Dank eurem Fleiß und euren vielen Ideen in der Übungstheke, konnte ich hurtig einige Arbeitsblätter für meinen Gebrauch erstellen. Nochmals vielen Dank für die vielen Übungen :ja:

[attachment=0]flache Werkstücke zeichnen.doc[/attachment]